合理使用优化促进教学相长——以核心素养引领下小学英语信息化教学活动为例

摘要

在教育信息化时代大背景下,"融合与创新"唱响了课程教学改革的主旋律.科学、合理而又巧妙地运用信息技术,把它有机地渗透和融入各类学科活动中,不仅有利于攫取不容忽视的"科技附加值",而且从融合与优化中赢得令人期待的"1+1>2"效益.这是一项有利于教与学和谐相长的艺术性实践课题.结合小学英语教学的实践与思考,在简要解析信息化教学基本内涵和主要特点基础上,主要从教材资源活动、生活元素链接、重难内容教学、课程资源拓展等方面,试对此简述启蒙英语信息化教育模式的策略性构建.