关于不同年龄层男女学生音乐教学特点的差异性研究

摘要

随着素质教育的推广,音乐课程越来越受到广大师生的重视。学习音乐可以让人的素养得到提高,更能让人领会到音乐的内涵。不同的性别在理解音乐的层面上有所不同。文章从男女的心理及生理的角度进行分析,得出二者的差异性,并因材施教,发挥音乐的优势。