问境读写联动 发展高阶思维--小学中学段语文阅读课堂高阶思维的培养

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,阅读教学中,教师应注重发展学生的高阶思维,通过创设生动的问题情境,灵活运用多种教学策略,最大限度地驱动学生的元认知,激起学生思维的火花,使学生的思维走向高阶,构建高效语文课堂。