小学语文阅读教学中高阶思维能力的培养——以部编版五年级下册“思维单元”为例

摘要

新时代背景下,学生不仅要学习课本知识还要在此基础之上培养其创新、可迁移的思维技能,促使学生在学习过程中实现综合全面发展,其核心在于培养其高阶思维能力。本文以部编版五年级下册思维单元为案例,深入研讨语文阅读教学过程中高阶思维能力培养的具体策略,旨在为提高小学语文阅读教学水平和教学质量提供一些新的启发和参考。