充分发挥实验作用 努力提高初中化学教学质量

摘要

化学实验的学科性、科学性、操作性、规范性很强。发挥实验作用,引导学生在化学学习中进行科学分析和研究,透过现象看本质,是当前实现学生从感性认识到理性探究的重要途径。文章针对初中化学实验教学现状,就如何利用实验来培养学生的学习兴趣,提高教学质量进行简要分析,并提出了相关教学策略。