小学高年级数学有效复习研究

摘要

随着素质教育的不断推进,为提高小学高年级数学教学效率,教师应重视新授课之后的复习环节,改变传统的“刷题式”复习法,将数学学科核心素养融入复习教学中,培养学生的数学逻辑思维及抽象能力,让学生体会到数学的实用性,从而更好地投入数学复习中,掌握有关知识,发现数学之美。文章对小学高年级数学有效复习策略进行了研究,以期为相关教师提供参考。