胸中有丘壑 落笔定乾坤――高考语文研究之诗歌鉴赏思维探究

摘要

在高中语文诗歌鉴赏教学中,作者针对学生不会读诗、读不懂诗、没有读诗习惯、不知如何表述的问题,从注重知识积累、联系政史解读、养成诵读习惯、题材助攻读诗、答题条理清楚五个方面进行分析和指导,旨在帮助学生“有的放矢”,有技巧、有方法地鉴赏诗歌。