借助生活化教学理念推动高中政治核心素养目标落实

摘要

在新的教育形势下,高中政治教学面临全新的发展需求,因而教师需要进一步探索基础教学理念,推动核心素养的相关目标得到落实,进而有效提高教学效果。在这一过程中,教师需要结合实施策略,加深对核心素养的认知,使整体授课体系能够有效落实,避免出现意外问题,影响学生的学习效果。同时,教师应用生活化教学理念可以有效调动学生的学习积极性,使他们在学习的过程中能够充分吸收政治核心素养内容,实现良好的发展目标。本文首先分析相关概念,其次阐述存在的问题,最后深入研究相关策略,以供参考。