论小学校长的课程领导能力

摘要

课程是学校教育的重要载体,而课程品质的高低直接决定了学校教育质量的好坏。在教育改革中,只有着眼于课程改革,才能逐渐突破学校发展的瓶颈,进而实现学校的创新,促使学校更好地发展。在学校课程改革中,校长的课程领导能力则是其核心因素。本论文以小学校长的课程领导能力作为研究出发点,对其进行了详细的研究和分析。