核心素养视角下的小学数学教学策略探索

摘要

随着经济的发展和综合国力的提升,我国在教育方面也加大了投入,科学技术是第一生产力。核心素养理念是对教育目标的重新界定,抛弃分数至上的传统观念,更加注重如何提升学生的综合能力,将教学目标从分数上转移到了学生的综合学习能力上。从核心素养的视角进行小学数学教学,对学生的专业知识学习以及综合素质都提出了新的要求。在小学数学教学中如何从核心素养的视角展开,本文针对这一问题进行了简单的探讨。