在小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究

摘要

在新课改的指导下,如何让课堂充满生机与活力,如何让学生融入课堂已成为每位教师要积极思考的课题。在数学教学中运用激励性的评价方式处理学生问题,是从促进学生发展的角度出发的,该方法可以不断激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性,帮助学生树立自信。本文从评价标准、评价方法、评价主体和评价过程四个方面论述了在小学数学教学中有效运用激励性评价的具体策略。