充满人文气息的小学语文课堂的构建探讨

摘要

语文学科是一门语言性学科。传统的小学语文教学只注重对学生听、说、读、写语文能力的培养,而忽视了对学生人文素养的培养。随着新课程改革的不断深化,小学语文教师逐渐意识到了对学生人文素养培养的重要性,加强了对学生情感培养、性格养成的熏陶,力求在教学过程中使学生树立正确的人生观、世界观与价值观,从而提高小学语文课堂教学的育人效果。本文主要围绕如何构建充满人文气息的小学语文课堂进行了深入的分析与研究。