信息化视野下高中数学有效教学策略探究

摘要

高中数学课堂教学引入信息化助学手段,能够成功调动学生的学习思维,电子互动白板、翻转课堂的广泛运用,可以对学生形成直接冲击。教师运用信息技术展开教学创新实践,结合新高考背景下问题驱动展开课堂模式设计,其助学效果显著,学生学习呈现多元化特征。