浅谈小学高年级语文教学与班级管理

摘要

小学生活泼好动、天真烂漫,正处在缺乏自主能力与自控能力的年纪。在课堂教学过程中,如果缺乏管理艺术与管理方法,就会导致课堂节奏散漫,出现许多纪律问题,这种问题会严重影响学生语文课程的学习;同时,小学是学生树立三观、养成学习习惯的重要时期,不正确的班级管理与课堂氛围,对学生终身学习习惯的养成十分不利。由此可见,班级管理的好坏不但与学生语文学习的效率高低以及质量的好坏成正比,还对学生的健康成长起着关键性作用。因此,教师在开展班级管理工作时,要充分利用语文教学当中的教学艺术引导学生,培养他们在学习生活中严于律己和自我管理的能力,进而促进他们综合能力的发展。