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孙春广; 朱祥慧;
山东省沂南县湖头镇初级中学;
山东省沂南县第一实验小学;
主导; 引导; 指导; 督导;
机译:设拉子牙科学校大三和大四学生对科室临床质量的评估
机译:黎巴嫩公立学校:20世纪还是21世纪的学校?对教师教学实践的调查
机译:公立学校教师与学校心理医生的概念和实践↓公立学校教师与学校心理医生的概念和实践
机译:湍流瑞利奔到对流缩放在垂直通道中使用格子Boltzmann方法
机译:教师对教师和学校背景应包括在绩效薪酬模型中的内容的态度。
机译:情绪调节作为特殊学校教师倦怠的补救措施:评估学校气候教师的工作生活平衡和儿童行为
机译:教师授权:学校管理人员引领教师领导
机译:四重离子化3d(N)过渡金属离子的可能主体:Na2TisiO5,Y2siBe2O7,Bi4X3O12和Bi12XO20(X = si,Ge)
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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