退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
施建峰;
南京市文靖东路小学;
江苏;
有效培养; 数学学科核心素养; 小学低年级数学教学; 计算教学; 低年级数学课堂; 方法和技能; 教学现状; 教学内容;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:教师在数学课堂中和在数学课堂中选择示例的特征
机译:普遍计算教学:从Dagstuhl研讨会上提出报告和展望
机译:移动边缘计算中的时延不容忽视的激励服务分载
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:评估不容忽视儿童的灵活性规定:第四卷:西雅图公立学校的本地Flex演示计划
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:小学低年级学习助教
机译:打印的信息,即图像,为幼儿提供支撑,在两张皮瓣的一面上有两组厚度不容忽视的皮瓣,其中信息打印在每一皮瓣的一面上
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。