基于'Swift Playgrounds游戏式编程教学'的学生计算思维培养探索

摘要

从小培养孩子计算思维已然成为全球的教育趋势,Swift Playgrounds趣味性强、适合零基础学生。教学研究表明,该软件适合面向小学生,并能有效地培养和提升小学生的计算思维能力。本研究着力于探究Swift编程教学在三年级学生课堂中实现的可能性和效果。一、绪论,研究目的:计算思维能力是信息技术课程核心素养的重要组成要素,是学生认识和解决问题的基本能力。