首页> 中文期刊> 《小学科学:教师》 >培养学生核心素养背景下科学教育实践探索

培养学生核心素养背景下科学教育实践探索

         

摘要

小学科学教育的目的主要是培养学生对科学的兴趣,通过开展科学活动,发展学生的动手能力和科学思维。在发展学生个性、丰富学生生活的同时,帮助学生形成正确的自然观和认知方法,为今后其他学科的学习奠定基础。一、核心素养对小学科学的重要性(一)符合基础教育育人要求小学科学核心素养主要是帮助学生建构基础知识体系,拓展学生自主发展的能力,能在实际生活中运用所学知识,培养自身学科逻辑思维,能够走出校园,对各项社会活动积极响应。通过培养学生的核心素养,提高科学探究能力,使其能积极主动地完成科学学习任务,真正满足未来社会需求,也符合国家基础教育的育人要求。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号