以问促思 低年级科学课教学中的有效提问

摘要

提倡探究式学习是小学科学课的基本理念,而探究式学习的核心就是问题,所以在课堂中开展有效提问尤为重要。一个好的问题可以激发学生的好奇心和求知欲,促进整个教学内容的开展,帮助学生形成和发展自己的问题意识。而低年级学生的心理特点和学习习惯不同于中高年级,本文旨在结合低年级学生特点,探索如何在低年级科学教学中开展有效提问。