让错题“商品”成为作业超市的“抢手货”——小学二年级数学复习课巧用错题资源的教学案例

摘要

学生作业中的错题，往往是学生不能牢固掌握所学知识的产物。对于平时作业中的错误，有经验的老师一般都会让学生准备一本错题本，便于在以后的学习中有针对性的进行练习。对于每个单元考试中出现的错题，老师往往容易忽视，而这些错题，又恰恰是学生对综合知识掌握不牢的体现。发现并利用好这些典型问题，