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吴晓玲;
晋江市池店镇三省小学;
低年级学生; 写字兴趣; 支点; 笑声; 课堂; 孩子; 教学; 学习;
机译:浅谈如何提高小学写字教学质量
机译:巧征妙引——浅谈如何提高学生对思想品德课的兴趣
机译:南迪东区小学低年级学生对课堂拒绝行为的课堂决定因素教师的看法
机译:浅谈如何提高理工科学生的概率论和数理统计课程的兴趣
机译:美国美术馆如何提高千禧一代对艺术的兴趣:以两个美术馆为例
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
机译:分支点的聚集行为 - 分支点密度作为大气湍流模拟器的特征(后印刷)
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:形成金属管分支点的连接点的指南设备,能够使操作员轻松标记分支点接触点的参考线
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