小学低年级数学的趣味性教学建议

摘要

在小学低年级这一阶段，小学生学习往往表现出的最大特点是根据自己的兴趣学习。因此，在这一阶段的学习，我们必须深刻认识到这一点，并具体根据小学生的实际情况因材施教，着重培养小学生的兴趣。尤其是对数学这门课程，要想调动和培养小学生的兴趣，就必须运用趣味性教学，用趣味来带动兴趣，以兴趣来吸引学习。