在低年级数学教学中培养学生良好的学习习惯

摘要

低年级孩子活泼好动,对事物充满好奇,求知欲、表现欲很强。自我约束能力差,对外界各种反应都比较敏感,注意缺乏长久性,这些是孩子们身上的的可爱之处,但有时也会成为他们很好进入学习状态的障碍。要他们认真听几分钟还可以,要他们认真听上十几分钟,半节课还真不容易。刚入学的学生主要有几个方面的明显表现：好动、好问、模仿性强。