到位不越位 让第一课时教学更合理——《“番茄太阳”》第一课时例谈

摘要

在当前我们语文课程设置紧（中高年级每周7课时左右），课文容量大（中高年级每册24篇左右）的前提下，我们一般一篇课文的教时安排为2课时。那么第一课时在整篇课文的教学中应承载哪些任务，达到怎样效果呢？“浮光掠影”般的过场，抑或“品读感悟”式的深究，都不可取。第一课时的教学应尽量做到“到位不越位”。下面，就通过苏教版四年级下册C番茄太阳”》一课第一课时的教学，结合笔者平时所积累的教学经验与教训，谈谈第一课时的教学设计。