真实 自然 有效——小学英语课堂教学的追求境界

摘要

随着新课程改革的不断深入，越来越多的公开课、示范课和优质课引起广大教师的关注。本文就小学英语课堂教学中的若干现象作了冷静的反思和分析，指出其误区所在，并提出了相关的改进策略。