追寻简约课堂,彰显教学实效

摘要

“求实简约，追求课堂教学的本真”是当前我国教育所追求的一个重大方向。新课改已经实施多年，在贯彻实施新课改理念下，很多教师在课堂教学上取得卓越的成效。但是，不可否认的是，现在很多教师正在走进一个发展误区：精于教学各个环节的设计，预设每一个细节，力求做到教学上的完美，课堂教学俨然成为教师“表演”的舞台。很多内容原本可以简约呈现，却为了追求课堂教学的“热闹”而把形式复杂化。于小学生而言，过于复杂化的教学活动、教学环节只会干扰正常学习，因此，课堂教学实效性很低。针对此，笔者认为，新课改下英语教师应追寻简约课堂，以彰显英语教学实效，回归教育本真。