以“两位数乘两位数”为例谈如何提高学生的运算能力

摘要

《课程标准（2011年版）》指出：运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。运算能力是数学思考的重要内涵,不仅如此,运算能力对《课程标准（2011年版）》在总目标中提出的其他三个方面——知识技能、问题解决和情感态度的目标的整体实现,同样是不可缺少的基本条件。在义务教育阶段的数学课程的各个学段中,运算都占有很大的比重。苏教版教材三年级下册的《两位数乘两位数的笔算》明显比两、三位数乘一位数的复杂,但掌握了两位数乘两位数的笔算方法,学生就能自主类推出多位数乘多位数的笔算方法,