追求“简约高效”的小学科学课堂教学

摘要

＂探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。＂这是小学科学教学的基本理念之一,科学探究活动已成为小学科学课堂教学中的一大亮点。＂自主、合作、探究＂的理念为我们的科学教学注入了生机与活力,但在热热闹闹的科学课堂背后,我们也经常听到来自一线老师真实的心声：＂科学课的材料准备太难了＂、＂科学实验课的课堂太难调控了＂、＂科学课越教越难教了!＂……不可否认,在科学新课程实施过程中,出现了许多经典的课例,我们许多老师也曾上过比较成功的课例,这些都是高效的科学课堂教学典范。