农村小学后进生的成因及转化策略初探

摘要

当素质教育一路坎坷走来,当免费义务教育蓬勃发展,农村小学＂后进生＂的问题仍然长久地刺痛着所有关注和关心教育的人们的心。班主任作为学校教育活动中与学生接触最多且担负育人责任最直接的教育工作者,在＂后进生＂转化的问题上更是处于重要的地位。后进生,顾名思义,指小学阶段那些智力正常,但因为各种因素的影响而在学习动机、态度、目的、方法、习惯等方面存在一定问题或偏颇,导致学习过程暂时困难、学习成绩暂时不达标,