手术室护生带教中存在的问题及对策

摘要

目的 探析不同带教模式在手术室护生带教中的应用效果,并深入分析带教中存在的问题及解决对策.方法 将68名2018年2月～2020年3月在我院手术室实习的护士选为观察对象,根据带教方法不同分成对照组与研究组,每组34例.对照组实施传统带教方法,研究组实施一对一带教方法,对两组带教成果进行比较.结果 研究组护士理论成绩、实践成绩分别为(93.47±3.57)分、(94.55±3.82)分,明显高于对照组的(85.56±3.72)分、(84.85±3.64)分,对比差异显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 手术室带教中应用一对一带教方法的成果更加显著,为了进一步提高带教成果,应深入分析带教中存在的问题,从而制定切实可行的解决对策,进一步提高手术室护理质量.