“双减”视域下家校协同育人路径与方法

摘要

“双减”政策的推进与实施,给小学开展家校协同育人工作带来了新的机遇与挑战。家校协同是什么?做什么?怎么做?笔者结合“双减”落实、日常教育管理以及实地调研情况,进行了相关研究。