不要让任何一个孩子留有遗憾

摘要

在教小班幼儿学习歌曲《我上幼儿园》时,我请幼儿结合自己的生活经验,说说自己今天是不是高高兴兴来幼儿园的,还夸奖了很多幼儿能和老师有礼貌地问好、打招呼。通过简短的交流,在看着歌曲图谱演唱过程中,幼儿们很快就记住了歌词,笑眯眯地跟随音乐唱起来了。我见幼儿们学习歌曲较快,还加上了动作,有表演的愿望,就临时加了一个环节:我和幼儿进行情景表演,一起来扮演歌曲里的角色,增加了演唱的趣味性。我邀请一个男孩当爸爸、一个女孩当妈妈,又让一个幼儿来当孩子,我来当迎接他们的老师。