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王妍妍; 欧阳秀娟; 崔利红; 赵旭莹; 刘振敏; 高虹; 陈冉冉;
不详;
安徽省合肥市庐阳实验幼教集团;
北京市大兴区第七幼儿园;
重庆市江津区东城幼儿园;
浙江省杭州市仙林实验幼儿园;
福建省厦门市五缘第二实验幼儿园;
亲子阅读; 家园共育; 互动活动; 亲子共读; 儿童心灵; 成长与发展; 自主阅读; 阅读意识;
机译:让我们训练吧!阅读能力在学校图书馆中的25种成长方式桑田照三监督“阅读能力”项目版
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机译:“商业繁荣的原则-成长中的公司在这里不同-”让我们“阅读”管理政策
机译:从儿童成长阶段的阅读活动的角度出发,鼓励继续使用学校图书馆的设施特征
机译:大学辅导阅读课中的批判性阅读指导(思维,高风险,学生,成长,推论,屈臣氏,评估)
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