新课改背景下高中班主任开展学生心理健康教育策略研究

摘要

本文对新课改背景下高中班主任如何进行学生的心理健康问题研究进行了探究,阐述了高中生的心理发育特点,探讨了高中生心理健康存在的问题,强调了心理健康教育工作的实施原则,提出了具体的指导对策,对高中班主任开展心理健康教育工作能起到一定的参考和借鉴作用.