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深度学习视域下小学高年级语文阅读教学策略

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摘要

在阅读教学中不断引导学生展开深入语文学习活动,使得学生从语文深度学习中获取语文知识,促进学生综合发展.小学语文教师需要深入分析深度学习的概念,剖析传统小学语文阅读教学中存在的问题,并探究深度学习视域下小学高年级语文阅读教学活动应采取的策略.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2021年第4期|66-67|共2页
作者
蒙鹏伟;
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作者单位

甘肃庄浪县柳梁镇柳梁小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
深度学习; 小学语文; 高年级阅读教学;
入库时间 2023-07-24 22:14:48

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