蒙古族大学生优秀心理品质与民族认同和文化适应的关系

摘要

以往研究较少关注蒙古族大学生积极心理品质与民族认同和文化适应的关系,为了更好地了解蒙古族大学生的民族认同和文化适应状态,促进蒙古族大学生更好地融入主流文化与中华民族,本文尝试采用积极心理学视角探讨蒙古族大学生优秀心理品质与民族认同和文化适应之间的关系并提出对策.本文具体包括四部分:第一部分为蒙古族大学生的民族认同与文化适应现状.第二部分为蒙古族大学生民族认同和文化适应的困境及原因.第三部分为影响因素.最后,在积极心理学视阈下,从文化、国家、学校、家庭、个人五个方面提出提升蒙古族大学生民族认同和文化适应的对策.