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建构'动'态课堂,创设教学情境

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cqvip:小学课堂,承载着师生的生命律动,教师的"动"与学生的"动"相辅相成.让课堂"动"起来可以从合理创设教学情境入手,设计游戏引导学生进行动手操作;表演故事调动学生多维感官;联系生活点燃学生个性意识.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2020年第4期|29|共1页
作者
吴双;
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作者单位

福建泉州市第二实验小学泉州开发区校区;

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正文语种 chi
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关键词
"动"态课堂; 创设情境;

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