优化课堂生态环境 促进学生有效学习

摘要

课堂是教育的主阵地，它是一个生态系统，必须保持生态平衡。课堂教学是这个生态系统中的生命运动，学习内容和各种信息都在这个生态系统中的师生、生生之间流动、处理和深化。当前部分课堂枯燥乏味．学生缺乏学习的兴趣。主要原因在于缺乏一个宽松的环境，学生总是在一种高压下被动地学习，课堂成了教师演讲的大讲堂，教师凭借拥有的教学话语权和控制权，教的多，讲的多，代替了学生学习和思考，把课堂变成知识的灌输场、技能的训练场。要改变这种状况，课堂教学环境必须实现生态化。