浅析高中历史教学新课导入策略

摘要

在高中历史课堂教学中,良好的课堂导入是十分重要的,其既能对学生之前所学的知识进行回忆,起到温故知新的作用,还能有效地提升学生的学习兴趣,使学生积极地参与到历史学习的进程当中,最终完成教学目标。笔者提出几种相对较为实用的课堂导入策略,以便于更好地促进高中历史教学水平的提升。一、故事导入,寓教于乐故事是吸引学生注意力的不二法宝,在新课开始之前进行故事化的导入,