乡村教师专业发展困境与疏解:地方性知识的视角

摘要

cqvip:龚宝成在《课程·教材·教法》2019年第3期中撰文指出:地方性知识固然是一种新型的知识观念,但究其实质,更是一种文化观念,一种对待知识及其有效性的新态度。它还包括"由特定的历史条件所形成的文化与亚文化群体的价值观,由特定利益关系所决定的立场和视域等"。由此,地方性知识的文化意味更可能在于,它表达了对单一文化的反动和拒斥,强调在多元文化的理念下.