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新课程背景下学生评价标准的研究

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摘要

从传统的以集体为基准的相对性评价走向以目标为基准的绝对性评价和以学生为基准的个人内评价,是当前学生评价标准的基本走向.从实践的层面研制和开发学科、学年的学生评价标准,不仅对于保障学生的基础学力具有重要的价值,而且对于指导和完善教师的教学具有重要的现实意义.

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来源
《教育科学研究》|2004年第7期|20-22|共3页
作者
熊梅;
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作者单位

东北师范大学教育科学学院,教授,博士生导师,130024;

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正文语种 chi
中图分类评估方法与标准;
关键词
新课程; 学生评价标准; 绝对性评价; 相对性评价; 个人内评价;

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