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小学教师现代人格形成影响因素的实证研究

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一个具备现代人格的教师必定更利于培养具有现代人格的公民，更利于为公民形成现代人格奠定基础。那么，现实生活中小学教师现代人格的形成状况如何?哪些因素制约着小学教师现代人格的形成?这种影响又是如何发生的?本研究尝试对上述问题作出回答，以期为进一步探索小学教师现代人格

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来源
《教育科学研究》 |2004年第2期|41-44|共4页
作者
王本余;
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作者单位

南京晓庄学院教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学教育; 小学教师; 现代人格; 研究设计; 问卷设计; 学历因素; 来源因素; 教龄因素; 传媒因素;

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