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滕飞; 赵琼;
南京师范大学教育科学学院,210097;
建构主义; 基础教育课程改革;
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机译:三种建构主义:隐喻在利基建构主义争论中的作用
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机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
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机译:用于绕开多个乐队的设备,用于捆绑预定的乐队,并对该乐队的过高音域进行追问
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机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
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