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基于校本的教学模式研究策略

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摘要

没有万能的、普适性的教学模式.教师需根据学校实际,构建基于校本的教学模式,其基本程序为:总结归纳、比照反思、完善设计、实践检验、理论升华.

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来源
《教育科学研究》|2005年第5期|40-42|共3页
作者
曹一鸣;
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作者单位

北京师范大学数学科学学院,副教授,博士,100875;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
校本教研; 教学模式; 校本教学模式;

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