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动机定向、成就归因、自我效能感与学业成就之间的关系研究综述

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动机定向、成就归因、自我效能感对学业成就的影响是教育心理学领域的重要研究课题.系统介绍动机定向、成就归因、自我效能感对学业成就影响方面的研究进展.

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来源
《教育科学研究》|2007年第3期|48-51,55|共5页
作者
张学民; 林崇德; 申继亮; 郭德俊;
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作者单位

北京师范大学心理学院,100875;

北京师范大学心理学院,100875;

北京师范大学心理学院,100875;

首都师范大学心理学系,100089;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
动机定向; 成就归因; 自我效能感; 学业成就;
入库时间 2024-01-27 07:53:36

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