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论教学均衡

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教学均衡是针对教学失衡提出的,是实现我国义务教育内涵式均衡发展的需要,它立足于教学世界中的情智关系,通过主体间的自主与合作,借助教学组织形式变革,以促进每一个学生全面发展.

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来源
《教育科学研究》 |2012年第12期|56-59|共4页
作者
刘耀明;
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作者单位

上海市教育科学研究院 200032;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学均衡; 主体性; 主体间性;

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