新媒体对青少年阅读习惯和价值观影响的实证研究——以长江三角地区为例

摘要

以实证调查作为研究方法,以亚太地区教科文组织提出的各国公认的“12个核心价值观和5个工具价值观”为基础,围绕“青少年新媒体使用现状”、“新媒体影响下青少年阅读习惯现状”和“新媒体影响下青少年价值观现状”三个方面进行探查与分析,进一步探讨了新媒体阅读背景下的青少年群体精神成长中的相关问题,并有针对性地提出对策与建议.