分层与分叉——当代中国儿童道德发展调查报告(2017)

摘要

对中国七大行政区的77,953名10～18岁儿童道德成长状况进行调查,调查内容涵盖道德观念、道德情感、道德理性和道德行为四个基本维度,涉及15个二级指标.调查发现,当前中国儿童的道德成长整体良好,但存在明显的私德与公德发展的内在一致性分层以及中学阶段的道德发展分叉.从调查结果看,中国儿童的私德(以孝敬父母和诚信为代表)在观念与行为上表现较好,言行一致度较高;相对而言,公德(以正义和规则为代表)发展中在价值观认同与行为都相对不足.研究也发现,中学是中国儿童道德发展的分叉期,在道德推理与行为中个体功利倾向方面增长明显.