首页> 中文期刊> 《教育研究》 >我国中小学班级工作的传统与当代变革

我国中小学班级工作的传统与当代变革

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

集体主义教育一向是我国中小学班级工作的传统,但它一方面曾异化为管理主义,并产生了许多负面效果;另一方面也在历史变革中向着更为人性化和民主化的方向发展.新的历史条件要求我国的班级工作在扬弃传统的过程中,注重对学生进行现代公民基本素养的教育.

著录项

来源
《教育研究》 |2004年第11期|63-67|共5页
作者
卜玉华;
展开▼
作者单位

华东师范大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
班级工作; 传统; 管理; 公民素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 我国班级工作传统与当代变革简述 [J] . 卜玉华 . 河南教育（上旬） . 2007,第005期
2. 阻碍我国EDI发展的传统商业文化因素初探——兼论我国传统商业文化的变革 [J] . 黄仁浩 . 上海大学学报：社会科学版 . 1995,第001期
3. MOOC与当代中小学美术教学变革——技术运用与教学方法比较 [J] . 刘伟 . 文教资料 . 2017,第004期
4. 当代中小学生学习方式偏好及课堂教学变革诉求研究 [J] . 黄荣怀 ,杨俊锋 ,周颖 . 电化教育研究 . 2014,第002期
5. 大学与中小学合作教育研究：当代中国教育理论发展与教育实践变革的一种取向 [J] . 伍红林 . 基础教育（上海） . 2008,第006期
6. 改革开放40年我国中小学教学方法的实践变革及反思 [C] . 张鸿翼 . 全国第三届课程与教学论博士生学术论坛 . 2017
7. 我国当代学位制度的传统与变革 [A] . 张陈 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号