探究高中通用技术课堂教学的问题与解决策略

摘要

反思近年来出现的新科技、新成果及浙江省深化2012年新课程改革的政策，以普通高中技术课程标准（实验）为依据，对浙江省现有通用技术教学存在的问题进行分析，并根据样本学校的教学实践，对通用技术教学存在的问题提出一些解决策略，以期为有效落实通用技术课程献计献策。